吉汽本教字【2009】02号
ꦉ模拟上课是培训水平人才队伍的建设和管理系统操作的核心节点中的一个。借助模拟上课，就能够学会教研员们对数学教材东西的学会与学会的情况，学会教研员们聚集培训的力及标准，不立于对教研员们需要是少年教研员们的培养计划和培训水平的提生,以至于制作订本中规定。
一、模拟上课的对象
（一） 刚开始课上的民办教师；
（二） 当任新教学研究相关内容的幼师；
（三） 因授课郊果不足而立即停止学习或因较长日子分开授课职能部门后又申请办理如何学习的教师们。
二、教师试讲源程序
🍰（一） 教职工面试教师面试试讲教职工在开课前三分钟5天向所住教学法单位名称确立教职工面试教师面试试讲公司申请。
（二） 教师试讲由系教务管理办协调各系、所、平台担负聚集制定一个。
（三）教师试讲准确时间以二十八一分钟为宜。
（四）模拟上课前培训 部门应组识专业人员对模拟上课幼师的备课授课软文笔记或讲稿、课件实现检查报告。
（四）无本科学历教育亲身经历的青少年师资，在课程很久应承担引导教育的工作一学期规划以内。
﷽（五）都分配好给成年高中新教师讲学作业时，要给以有力的听课培训课精力。成年高中新教师在备好所说培训课程项目的七分其二时，可以了向院发送模拟上课公司申请，并发送听课培训课软文笔记都或讲稿。
🥂（六）评审团由课堂机关单位、课堂理事会会各种相关厂家任职，总人数应不低于5名；并且，特邀高年纪大家代表人参与到表现。
ℱ（七）专家团队授课的看法和改进措施，应尽早反应给模拟上课老师；新老师不得认认真真听取意见，尽早小结，迅速的的提升个人的教程专业 素养及水平。
（八）由确定的开展人进行模拟上课信息。
三、教师试讲考评
（一）评定标淮
1.信息按排狭窄，時间分派节省；
2.教学方法目标确立，重要鼓起，常见问题讲课深入；
3.性质表达准确无误，教课逻辑性清理；
4.辅导方式方法综合运用正确，理论体系取得联系实际的，阐述生动性贴切；
5.板书美观大气或多电视媒体打造美术、美观大气、页面布局科学合理、用字规范化；
6.用平凡话教课，语言表达方式方式较准，有比较好的表达方式效率，内容丰富艺术形象，有留住力；
7.适当合理使用的教具，示范片方法要熟悉并熟练；
8.部件技术专业拥有肯定的双语培训 培训 实力。
🌜（二）模拟上课结速后由诸位评委会开展无记名评选议决，应为有3分其二之内叁加模拟上课的常务委员评选允许方为顺利通过模拟上课。
（三）教师面试试讲结果显示为经由或不经由。
（四）教研员未实现教师模拟上课者，选用择合理有效的期限再结构教师模拟上课，实现之后才能上课。
四、附则
（一）本法律法规选应用在海瑞朗所有承担连带责任本科学校生的的课程。
（二）本指定由工程学院进行解釋。
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2009.12
